« L’éducation doit rester du ressort des parents »

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Tous les enfants sont différents et ont besoin d’une éducation adaptée.

Les parents doivent inculquer le respect et la discipline.

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« Le système éducatif a pour but d’instruire »

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Redonner aux enseignants leurs lettres de noblesse : ils ont vocation à apporter des bases solides au devenir des enfants.

◊ Axer l’éducation sur l’apprentissage de la langue française et des fondamentaux.

◊ Arrêter de modifier les cours en fonction des susceptibilités de certains. L’histoire de France demeure notre histoire, n’en déplaise à certaines minorités.

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« Apprendre sans comprendre revient à dire qu’il vaut mieux naître intelligent »

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◊ Donner aux enfants une indépendance intellectuelle et forger leur sens critique afin qu’ils puissent, dans le futur, faire des choix responsables.

◊ Ne pas forcer le passage des niveaux pour des besoins uniquement statistiques. Le redoublement n’est pas une tare si les acquis sont insuffisants.

◊ Ne pas confronter le manuel et l’intellectuel, les deux sont interdépendants.

◊ Promouvoir les filières professionnelles et l’entreprenariat pour élargir le champ des carrières envisageables, en particulier dans les zones prioritaires où les perspectives d’avenir sont plutôt restreintes.

◊ Faire coïncider dès le collège l’offre et la demande afin que les jeunes ne se lancent pas dans des études qui les mèneront aux portes de Pôle Emploi.

Faire une étude par branche et par territoire des départs en retraite sur plusieurs années pour anticiper les remplacements par de jeunes diplômés, ce qui sécurisera ces étudiants sur leur avenir professionnel et créera un roulement naturel dans les entreprises.

◊ Recruter des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) et accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) pour permettre l’intégration des enfants en situation de handicap. Les enseignants ne sont pas des éducateurs spécialisés.

◊ Sécuriser les écoles (en particulier dans les zones prioritaires). Des agents de sécurité seront formés spécifiquement pour l’éducation nationale (équipés de caméras personnelles).

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« L’établissement scolaire doit être un endroit sacralisé  »